О службе психолого-педагогического сопровождения

Многие люди не понимают, для чего нужны психологи в школе. В иудаизме есть идея о том, что дети наиболее близки к Всевышнему, поэтому порой они могут давать ясные ответы на довольно сложные вопросы. Мы решили поинтересоваться у детей младших классов, как они видят работу психологов в школе. И вот самые интересные ответы:

 

• "чтобы у детей развивалась психика";
• они помогают развиваться;
• для того, чтобы не было сложно;
• чтобы дети были добрыми и послушными и умели разбираться в делах;
• для того, чтобы мы были спокойные, добрые и заботливые;
• для того, чтобы развиваться и играть.

 

Кто же мы такие и что мы делаем?

Мы - это служба психолого-педагогического сопровождения Центра образования, в которую входят психологи, логопеды и дефектологи. Совместно с педагогами, родителями, кураторами и детьми мы ищем оптимальный путь развития ребенка, формируем подходящую для каждого в отдельности образовательную среду.

 

Для того чтобы окончательно разобраться с тем, кто такие психологи, легче пойти от обратного:

 

1. Психолог - это не врач.

Когда кому-то предлагают обратиться к психологу, можно услышать: "Я не больной, чтоб идти к психологу!". Но психолог и не работает с больными, психолог - это специалист в области консультирования и диагностики психически здоровых людей, без применения каких бы то ни было лекарственных средств.

 

      2. Психолог - это не учитель.

 

Учитель должен найти способ передать ученикам заранее известные знания и научить детей этими знаниями пользоваться. Психолог обладает определенными знаниями и представлениями о том, что такое здоровая, развитая, гармоничная личность, и он использует их для того, чтобы помочь каждому конкретному человеку раскрыть собственный потенциал для решения стоящих перед ним задач.

 

      3. Психолог - это не волшебник.

 

Если вы пришли с проблемой, не стоит ждать, что она разрешится после одной консультации. Психолог может помочь вам разобраться в себе, помочь увидеть собственные возможности, научить пользоваться внутренними и внешними ресурсами. Скорее всего, жизнь заиграет перед вами новыми красками и откроются новые возможности. Но это долгая совместная работа - ваша и психолога.

 

 

Кто же тогда логопеды?

Среди ответов детей были и такие: «Психологи для того, чтобы развить нашу речь». На самом деле этим занимаются совершенно другие профессионалы, входящие в состав службы. Если ребенок плохо говорит, постоянно делает ошибки на письме, не понимает смысла прочитанного, то решить эти проблемы ему помогает логопед. Логопеды какое-то время относились к начальной школе. Теперь они являются частью психологической службы, но тесный контакт с начальной школой не утерян, ведь работа по развитию речи ребенка наиболее эффективна именно в возрасте 7-10 лет.

 

Как говорят в Англии, «the last but not the least» (последний по списку, но не последний по значимости) - это дефектолог, помогающий преодолеть трудности в освоении учебного материала и работающий с ребенком индивидуально или в небольших группах. Эти специалисты появились в школе недавно, но за это время и учителя, и родители убедились, насколько полезны и важны занятия такого рода.